屋企講 4 個語言，到底點樣幫22個月大嘅小朋友？
今日我會同你一齊去分析，
到底我會點樣去幫一個屋企會講四種語言嘅家庭
去分配佢小朋友學習唔同語言
呢個係來自Kriss媽媽嘅真實個案
佢個仔22個月大,
因為佢老公係墨西哥人嘅緣故，所以佢哋屋企係會講: 廣東話, 西班牙文英文同埋普通話
做個案分析第一步
就係要掌握到底呢啲語言佢哋背後係屬於乜嘢嘅Language family
專家好鍾意用樹去表達唔同語言嘅關係同埋佢哋嘅相似度
- 英文同西班牙文就係屬於同一棵樹，但係唔同嘅樹枝
- 廣東話同普通話就好明顯係同一棵樹同一條樹枝
如果係同一個樹枝 嘅話， 其實只要其中一個語言夠強，另一個都會學得好順利，所以普通話引入嘅次序我就會放得後一啲。
第二步
就係到底呢啲語言有幾困難？
- English & Spanish = Easiest
- Cantonese & Mandarin = Most difficult (需要三倍時間)
所以睇完呢兩樣重要元素， 再考慮埋實際需要之後，我就以下建議嘅引入次序，
Cantonese > English > Spanish > Mandarin
因為佢小朋友只係得22個月大， 所以基本上係佢四歲之前我哋都只會係聚焦喺廣東話、英文同埋西班牙文嘅引入。
等個小朋友已經掌握好呢三種語言嘅基本運用，先至再調節返普通話嘅接觸比例。
第三步， 睇吓佢每日接觸時間有幾多， 當中嘅質素形式都好重要㗎
係呢一刻好明顯就係英文嘅接觸時間唔夠。
所以我哋就會因應返家庭嘅實際情況、小朋友嘅喜好、家庭嘅社交模式， 而去俾返合適嘅建議令到佢哋嘅接觸時間最少都有30至40%以上！
希望呢個簡單嘅介紹會更加令你明白， 點樣科學分析小朋友嘅語景情況！
Catch my next live right now, and you will learn a lot more secrets about language acquisition!
It’s free and I’ll see you there!
Ms. Truda
Certified Bilingual Parent Coach
